南溪小学

我村在保证教育优先发展的战略地位。发展基础教育，极力改善办学条件,依靠群众力量新建卫生所一间,防洪挡水墙90多米,重建了自来水，兴建校门。虽然学校，仍旧是瓦房而老化,但从中就培育了许个午多的国家建设人材 。

南溪小学自创力、以来，一直重视对人才的培养，历任校长都把如何培育好创新型人才摆在学校工作的首位。为此，学校制定了一套卓有成效的教育教学管理措施，形成了严谨、利学、耐心的教风，谦虚、互助、博闻的学风。

在管理上，学校注意了切实抓好以下三方面工作。其一，不断加强师德培养。学校每期要举办3—5次师德修养专题讲座，不断增强教师的师德素养。其二，加强教学常规的管理，严格教师的教学行为。比如备课，学校就规定教师必须做到“三备“，即备教材，备学生、备教法，并要求超前备课。同时，学校定期开展集体备课。其三，密切关注社会因素对学校工作的影响。定期召开家长会，及时沟通学校与家长的联系，形成“三位一体’’的教学模式，切实提高教育教学效果。

在教学上，以校教师以邓小平同志的“三个面向”为行动指南，针对全体学生，切实提高学生的综合素质。由于学校现代化教学设施还比较欠缺，学校教师便因陋就简，在充分利用现有教学设施的前提下，动手自置一些教具、学具，以更好地对中、低年级学生进行直观有效地教学。教研教改方面，学校定期听课、评课，并选派教师赴城区小学听观摩托车示范课，学习教师卓有成效地教学经验，教学方法，以不断提高自身的教育教学能力，更好地培育适应现代化发展的创新人才